Introducción:  El  embarazo  en  la  adolescencia  constituye  un  problema  de  salud pública con profundas repercusiones biomédicas, psicológicas y sociales. La falta de educación sexual y comunicación intrafamiliar efectiva limita el rol preventivo de la familia. Objetivo: Implementar y evaluar una estrategia de intervención a la familia para  la  prevención  del  embarazo  en  adolescentes,  sustentada  en  el  Modelo  de Promoción  de  la  Salud  de  Nola  J.  Pender,  en  el  área  de  salud  del  Policlínico Universitario  Juana  Naranjo  León,  Sancti  Spíritus.  Métodos:  Investigación  de desarrollo  con  diseño  cuasiexperimental  (pre-test  y  post-test)  sin  grupo  control. Muestra de 136 familias seleccionadas por muestreo aleatorio simple. Se aplicó el test FF-SIL y encuestas de conocimientos. La intervención se aplicó exclusivamente a XXVI JORNADA NACIONAL VIRTUAL BIBLIOTECOLOGÍA padres/tutores mediante 7 talleres semanales, evaluando el impacto indirecto en los adolescentes a través de la mejora de la dinámica comunicativa familiar. Se utilizaron Chi cuadrado y McNemar. Resultados: Diagnóstico inicial: predominio de familias moderadamente  funcionales  (51,5%).  Conocimiento  inadecuado:  84,6%  en adolescentes y 61,0% en padres. Asociación significativa entre funcionamiento familiar y conocimientos adolescentes (χ²=14,28; p=0,0025). Post-intervención: conocimiento adecuado en padres aumentó del 39,0% al 92,6% (p=0,0001), y en adolescentes del 15,4% al 91,2% (p=0,0001), con alta concordancia final. Conclusiones: La estrategia de intervención familiar demostró ser efectiva para modificar el modo de actuación de las familias. Aporte social: Fortalece el rol de la familia como agente preventivo y se alinea con los ODS 3 y 5.