INTRODUCCIÓN:Las tecnologías de la información y lacomunicaciónseproponencomouncomplemento excelente para los procesosde formación vocacional (FV), ya que nopueden sustituir la labor del orientador. OBJETIVO:Diseñar un conjunto de recursos educativosdigitales para complementar un programa de formación vocacional hacia la carrera Enfermería en la Educación Técnica Profesional.DESARROLLO/ RESULTADOS:En el proceso de diseño y elaboración del mapa conceptual se utilizó la versión 6.04 del softwareCmap Tools, y se consideraron los elementos básicos y metodología propuesta por Parrales et al,2022. En el caso de las infografías se utilizó el Microsoft Word 2013 conun convertidora PDF.disponible en Internet,y para el póster se utilizó el Microsoft Publisher2013. Se utilizaron los temas propuestos por Daniel et al, 2024 en el diseño de un programa para favorecer la orientaciónvocacional hacia la carrera de enfermería en estudiantes de secundaria básica. CONCLUSIONES: Se realizó el diseño de un curso en el AVS, un mapa conceptual para el tema 1, varias infografíaspara el tema 3 y una plantilla de póster digital destinada a la evaluación final; para complementar las actividades formativas del programa de FV hacia la carrera Enfermería.