Introducción: Las bibliotecas académicas enfrentan el desafío de responder a necesidades informacionales cada vez más complejas en contextos de transformación digital. En este escenario, la innovación en sus servicios resulta clave para apoyar la docencia, la investigación y el aprendizaje autónomo. El uso de inteligencia artificial para crear infografías constituye una alternativa útil para comunicar contenidos especializados de manera clara y atractiva. Objetivo: Diseñar una propuesta de innovación en los servicios académicos bibliotecarios mediante infografías generadas con inteligencia artificial, orientadas al fortalecimiento de las competencias informacionales. Metodología: Se realizó una investigación con enfoque mixto, de tipo aplicado, alcance descriptivo-propositivo y diseño no experimental de corte transversal. El estudio partió del diagnóstico de insuficiencias en competencias informacionales y del análisis de los servicios bibliotecarios solicitados en 2025. Con base en ello, se elaboró una propuesta de infografías con inteligencia artificial en Canva, cuya pertinencia, utilidad y factibilidad serán valoradas por expertos o usuarios. Resultados: La propuesta permite traducir contenidos complejos en recursos visuales comprensibles y atractivos, útiles para apoyar la alfabetización informacional, la búsqueda, evaluación y citación de información, así como el uso de gestores bibliográficos y la visibilidad académica. Conclusiones: La combinación de innovación bibliotecaria, inteligencia artificial y comunicación visual ofrece una vía pertinente para modernizar los servicios académicos y fortalecer el papel estratégico de la biblioteca en la educación superior.